第1076章 一碗热汤，让无数人听懂了这首歌！（2/2）

这些事，在孩子看来根本不用担心。

可歌里的孩子，要把它们写进希望里。

视频放完，她将链接转进家庭群。

“我们每天催孩子吃完的那顿饭，在歌里已经是他们盼望的生活。”

婆婆回复，说晚上让家里的音箱放出来。

她又给丈夫发消息。

“今天早点接孩子。”

……

下午，姜暖收到一位历史老师的联系。

对方说明学校和课程，希望讲述战争中平民的处境时，引用一小段现场演唱。

她附上了安排。

先听歌，再结合历史资料讲解，请学生想一想，战争对一家人的生活会造成什么变化。

姜暖把请求交给苏灿。

苏灿读完，问：“她准备放哪一段？”

“早餐、热汤，还有秋千和糖。”

他打开视频，找到相应位置，听了一遍。

“问句也保留吧。”

姜暖看向他。

“只留下后面几样东西，听着像列出来的愿望。”苏灿说，“从‘希望是什么形状’开始，能听见孩子究竟在盼什么。”

他继续往后听，直到这一轮唱段结束。

“这段长度发给老师，让她看看课上能不能安排。”

姜暖记下来。

对方很快回复，可以保留完整问句。

她希望学生听过后，再去读相关资料，理解这些寻常愿望为什么变得难以实现。

团队确认课堂使用范围和署名，提供清晰片段，也附上完整现场链接。

苏灿又看了一眼课程安排。

老师在讲解部分列出了资料来源，还准备让学生区分歌词中的艺术画面与具体史实。

他点了点头，把资料还给姜暖。

……

晚上，歌曲在那户人家的客厅里响起。

女儿坐在地毯上，积木房子还放在角落。

听完，奶奶说起自己的父亲。

他以前见到粮食就格外仔细，饭掉到桌上，也要捡干净。

她年轻时嫌他念叨，后来才知道，他有过吃不上饭的日子。

年轻母亲从前只听过这件事的一两句话。

这次，她问：“那时候怎么熬过来的？”

奶奶想了想，慢慢讲下去。

有些事情记得清楚，有些只记得父亲提过，便说明自己已经想不全了。

丈夫收碗的动作放轻。

女儿抬起头。

“奶奶，您说的是谁？”

“我的爸爸，是你的太爷爷。”

“他小时候也会饿吗？”

奶奶点头。

孩子往母亲身边挪了一点，没再说话。

母亲将她抱过来，等奶奶把记得的事情讲完。

……

住处里，李思思带着水杯走进来。

苏灿正在看现场版

播放与分享仍在增加。

有粉丝为新歌高兴，也有人第一次认真听完他的说唱。

除了演唱讨论，还有人询问，应该从哪些资料了解战争中普通人的经历。

姜暖让工作人员整理节目这次参观过的纪念馆官方资料入口，放在视频说明里，方便听众继续查阅。

李思思把水放到桌边。

“已经有人顺着链接去看了。”

苏灿点头。

许承也发来消息，说现场版发到家里群里了，周末一起听录音的时间约好了。

苏灿回过消息，再看向屏幕。

一条刚发出的留言停在眼前。

“听完歌，给奶奶打了电话。以前她讲那些事，我总嫌她重复，今天听她讲完了。”

发留言的人回得很简单。

“说了好久。等她下次想讲，我再听。”

李思思站在旁边，也看见了。

“这次有人听完了。”她轻声说。

苏灿看完那条回复，手仍停在鼠标上。

屏幕没有再往下滚。

……