夜叉的你（1/2）

夜叉的你

鳴收到了許多禮物，但令他不解的是，這些禮物都是某個道具物品的圖紙。

嗯……總之先不管原因，試着把它們複現出來吧。

于是這時，身處夢境的優點就顯現出來了，鳴輕松地做出了這些物品，或者說是想出了這些物品。

鳴并不了解其中構造，設想出的物品也只是外形相似。他看着端詳好一會兒，但最後也沒有抹去這個“不合格的造物”。

畢竟這是他制造出來的。

最後小人偶去拜托了監護人。

“想要重現這些東西？”你看着桌上的一堆圖紙，有些驚住了。

大家竟然想法一致，都送了圖紙而不是物品。

是希望等出了夢境以後你們可以憑借記憶把這些禮物重新制造出來嗎？

那就有能夠懷念的東西了呢……

鳴：“是的，我覺得這些都是很重要的禮物，想讓大家知道我很喜歡。”

如何表達對禮物的喜愛？那只有把禮物放在所有人都能看見的地方了吧？

“我先看看這些圖紙……哦？合歡送了風筝啊。”你撫摸圖紙上的圖樣。

你們曾用風筝互傳情報，而在如今的年代風筝已經變成了孩子的玩具。

原本的戰争用具不再與戰争有關……真是一個好的轉變。

“那麽我們一個一個來吧，先把這個風筝做出來。”

挑竹子的時候你突然想起來璃月有個小鎮以制作各式各樣的風筝聞名，甚至有相聲演員戲稱他們出門不用風之翼都是踩風筝飛的。

噗呲.jpg

這個笑話冥神一定喜歡，下次喝茶的時候告訴他。

但話又說回來，能被相聲演員當搞笑包袱說，某種意義上也體現了那座小鎮手藝人做風筝的技法之高超。

在聽完那場相聲後不久，你帶上魈一起去那座小鎮游玩了兩天，學了幾手紮風筝的巧招。

這算不算是冥冥之中自有天意呢？畢竟你怎麽也沒想到自己現在竟然會幫孩子做玩具。

老師傅的叮囑你還記得：做風筝用到的竹子最好是沒有蟲蛀的三年竹，竹節要長要韌。輮竹的環節也要細心，萬萬不能讓竹節被燒到焦黑。

且需得手繪風筝圖樣才能開始制作骨架。

你們制作風筝的過程很順利，除了一開始就卡在了繪畫這環外。

啊，是的，也就是說連第一步都沒完成。

合歡給了兩份圖紙，那空白的風筝需由制造者自己提筆畫上風景或動物，然後編織骨架。

很不巧，你和鳴都有點選擇困難症在身上。

合歡似乎怕你們選得太輕松，不但給了普通風筝的圖紙，還給了燕子形狀的風筝圖紙。

“用菱形風筝畫風景吧？或者是燕子圖樣的風筝？”

“我覺得都很好……”

你們面面相觑。

“要不都做吧。”在沉默了好一會以後，鳴提議到。

“好辦法。”你點點頭。

選擇困難症怎麽辦？那就不選了，全都要。

但這也代表你們花在做風筝上的時間大大增加了，列岫和尺素來時你們還在站着畫樣。

“你們這是想去開風筝鋪子？”列岫墊腳，從地上那堆圖樣的空隙間走過，最後過來坐了你的位置。

“你不覺得不把它們做出來很可惜嗎？”你手上動作不停，還在白紙上描摹璃月港風景。

“你不覺得在夢裏做風筝很奇怪嗎？”列岫湊近看你的畫，你作勢要在他臉上畫烏龜，把黑色大狗吓了一跳。

“好哇阿瑜你學壞了！”

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