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第79章 别让他变成你的节奏(1/2)

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复核结果在上午第二节课后落下来。

班主任把我叫到走廊。

他说,材料已经归档,各科老师意见一致,暂时没有问题。

暂时这个词听起来不算圆满。

可在学校里,很多事情能走到“没有问题”这一步,已经够用了。

“后续如果年级组还要补访谈,会再通知你。”班主任把表格夹进文件夹,“这几天别受影响。成绩考出来是你的,别让乱七八糟的声音影响后面。”

我点头。

“知道了,老师。”

班主任看我一眼。

“你最近确实稳了不少。”

我没接这句。

有些夸奖接起来会很别扭。

回教室的时候,江辞已经知道了。

消息传播速度有时比校内网还快。

他趴在桌上,见我回来,抬手比了个大拇指。

“复核通关。”

“别说得像游戏副本。”

“那叫什么?年级组办公室一日游?”

“更难听。”

江辞笑了两声,把手机推过来。

“还有个新副本。”

我看他。

“你能不能一次说完?”

“不能,生活需要层次。”

屏幕上是一张学生会内部通知截图。

“期中优秀学生经验分享会初步名单”

周予白。

林晚星。

高二一班的陈述。

竞赛班的两个名字。

还有我。

沈知野。

我看着那行字,过了几秒。

“这什么?”

“年级组准备搞经验分享。说是鼓励大家交流复习方法。”江辞用笔敲了敲桌面,“学生会协助组织。周予白那边提的方案。”

“挺会安排。”

“可不是。”江辞压低声音,“你刚复核完,他就把你放上台。表面夸你,实际让所有人盯着你说自己怎么进步。”

我把手机还给他。

“名单定了?”

“初步。班主任应该会问你意见。”

江辞说得准。

下午第一节下课,班主任果然找我。

语气还挺客气。

“年级组那边想做个经验分享。你这次进步明显,想让你讲讲错题整理和数学大题步骤修正。你可以考虑一下,不强制。”

不强制这三个字,通常都意味着可以拒绝。

至少表面上可以。

我原本想拒绝。

我不喜欢上台。

也不觉得自己有什么经验值得全级听。

从年级二十到第五,听着很励志。实际拆开来看,也就那些东西。

补步骤。

整理错题。

有人按着我别偷懒。

最后一条不能讲。

我回到座位时,林晚星发来消息。

“班主任找你了?”

我看了一眼三班方向。

她没看我,低头写英语素材。

我回:

“经验分享会。”

她回得很快。

“去。”

一个字。

很林晚星。

我回:

“这么果断?”

“你不去,他们会说你心虚。”

我盯着这行字。

江辞凑过来。

“林晚星?”

“嗯。”

“她怎么说?”

“让我去。”

“我猜也是。”

“你们现在判断一致?”

“正常人都会这么判断。”江辞说,“你要是不去,周予白那边能把话说得更漂亮。”

我收起手机。

放学后,林晚星在楼梯口等我。

她手里抱着英语素材本,帆布包挂在肩上。今天没有白狐狸,应该是资料太多,不方便挂。

我走过去。

“你真想让我上台?”

她看我。

“不是想。”

“那是什么?”

“你已经被推上去了。”她语气很平,“拒绝也会被解读。”

“上去就不会?”

“会上去的人,总比不出现的人有机会说话。”

这句话很清楚。

我没接。

她继续说:

“不是让你证明清白。”

她停了一下,像在找更合适的说法。

“是拿回你自己的位置。”

走廊里有人经过。

我们都没说话。

等脚步声远了,我问:

“我的位置?”

“年级第五。”

她说。

“你考出来的。别人怎么议论,都不能替你站在那里。”

这话说得太正。

可从她嘴里说出来,不像鸡汤。

像她把公告栏上的排名看了一遍,然后得出结论。

我忽然想起她在办公室里说的那句。

他的进步不是异常,是结果。

她一直在用很冷静的方式,把我推回我该站的地方。

“我考虑一下。”

“你已经考虑完了。”

“这么了解我?”

“你刚才没有反驳。”

她转身往楼下走。

“走吧,回家。今晚要整理分享提纲。”

“我还没答应。”

“你会答应。”

“林晚星。”

“嗯?”

“你现在有点像班主任。”

她停下,看我一眼。

“班主任不会给你准备晚饭。”

“也是。”

这句杀伤力很强。

我选择闭嘴。

晚上回到家,沈明远和林阿姨都不在。

群里说要晚一点回来。

餐桌又被征用。

这几天它承担了太多功能。

饭桌,复习桌,复核材料整理台,现在又成了经验分享稿临时办公点。

林晚星把英语演讲素材放在左边,把我的错题本放在右边,中间摆着一张空白纸。

“先列提纲。”

“你自己的演讲呢?”

“后面写。”

“你最近把我的事情排太前了。”

她手里的笔停了一下。

“没有。”

“你刚才停了。”

“我在想标题。”

“你撒谎水平也不稳定。”

她抬头看我。

没生气。

有点无奈。

“那就先写你的,写完我再写。”

这话听着也没好到哪里去。

我把空白纸拉过来。

“分享会讲什么?”

“讲实话。”

“我以前偷懒?”

“这个可以委婉。”

“比如?”

“以前答题习惯不够完整。”

“这已经很照顾我了。”

“嗯。”

她低头给我列了几条。

“错题分类”

“大题步骤补全”

“复习时间固定”

“同学讨论”

最后一条写完,她停了停。

“同学讨论”这四个字,最近用得很多。

它是安全说法。

也是某种掩饰。

我看着那四个字。

“这条要讲?”

“可以讲。别点名。”

“嗯。”

我们坐到同一侧。

理由还是看提纲方便。

桌下,膝盖很自然地碰在一起。

这次没人停顿。

也没人挪开。

林晚星低头修改措辞,我在旁边看她写。

她最近大概是真的累。

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