第96章 秘而不宣的年轮（2/2）

妈妈给周砚打电话请假时，苏郁裹着被子听着。电话那头的声音隔着听筒传来，依旧是平静无波的语调，像在讨论一道普通的物理题。

春天来的时候，苏郁的痛经似乎减轻了些。她开始能完整地跑完三圈，虽然每次都落在最后。周砚很少再单独批评她，只是偶尔在物理课上叫她回答问题。有次讲到磁场，他问：左手定则和右手定则的区别是什么？

苏郁站起来，脑子里一片空白。她看见周砚的眉头又开始皱起，慌忙低下头：对不起，老师，我忘了。

坐下吧。他的声音听不出情绪，林浩，你来说。

整个下午她都心神不宁，放学时发现物理课本落在了教室。回去取时，看见周砚还在批改作业，夕阳透过窗户，给他镀上了层柔和的金边。

老师。她站在门口轻声说。

他抬起头，镜片反射着晚霞的光：有事？

我来拿课本。

她走到座位旁拿起书，转身时，周砚突然说：左手定则判断力的方向，右手定则判断电流方向。记不住就写在课本封面上。

苏郁愣了一下，低声说了句谢谢老师，快步走出教室。走廊里的风带着花香吹来，她摸了摸课本封面，仿佛还能感受到那道目光的温度。

日子像物理课本里的匀速直线，平静地向前滑行。苏郁的止痛药渐渐用得少了，物理成绩也慢慢有了起色。周砚偶尔会在她的作业本上画个五角星，那是她一天中最开心的时刻。

直到六月来临，文理分科的志愿表发下来那天。林溪跑来问她：你选文科还是理科？

苏郁看着窗外，法桐的叶子已经绿得发亮。她想起那些在疼痛中熬过的清晨，想起物理公式里藏着的温柔，突然觉得很难抉择。

还没想好。她说。

那天的物理课，周砚讲波的干涉。他在黑板上画着正弦曲线，说：振动方向相同的波叠加，会形成加强区和减弱区。苏郁盯着那些交错的线条，突然觉得，自己就像一道被疼痛干扰的波，始终无法和他的频率重合。

志愿表交上去的前一天，苏郁在办公室门口徘徊了很久。她想告诉周砚，她选了文科，想解释这一年来的缺席和迟钝不是因为懒惰，可终究没能鼓起勇气。

分班那天，苏郁抱着一摞书走出理科班的教室。走廊里遇见周砚，他手里拿着新的点名册，正和另一个老师说着什么。看见她时，他停下了脚步。

老师，我要去文科班了。苏郁低下头，声音有些发颤。

他应了一声，沉默了几秒，又说，文科也要学数学，别放松。

我知道了，谢谢老师。

她抱着书转身离开，走到楼梯口时，忍不住回头望了一眼。周砚还站在原地，手里的点名册被风吹得微微翻动，像一页被遗忘的日历。

文科班的教室在另一栋楼，窗外的风景截然不同。苏郁偶尔会在去食堂的路上遇见周砚，他总是和一群男生说着什么，看见她时，会微微点头示意。

深秋的一天，苏郁在图书馆查资料，无意间翻到一本旧的物理练习册。封面上，用铅笔写着一行小字：左手定则判断力，右手定则判断电流。字迹挺拔有力，像极了周砚的笔迹。

窗外的梧桐叶又开始飘落，她突然想起开学那天，周砚站在主席台上说的话：高中三年就像匀速圆周运动，看似重复，实则在不断前进。

那道隐秘的疼痛早已结痂，化作成长年轮里一圈特殊的印记。苏郁合上书，阳光透过窗户落在书页上，温暖得像那个夕阳下的办公室。她知道，有些告别不需要太多言语，就像有些疼痛，终究要自己跨过。

走廊里传来预备铃的声音，她拿起书站起身，走向教室的方向。前路还很长，或许还会有新的疼痛和迷茫，但她已经学会了带着伤痕，坚定地走下去。就像那些刻在年轮里的痕迹，虽然隐秘，却让生命变得更加完整。