第63章 光说不行，得拿活说话（2/2）
他展开第一张纸。
“这是我上个月乾的一批民品的精度报告。”
“外径公差一丝以内，内孔公差零点八丝，平面度一丝以内。这个精度，高出国家标准一倍。”
他把纸递给旁边的校委会成员传着看。
然后拿出第二张纸。
“这是省军区装备处的军品合同。军品的检验标准比民品更严。”
“我的厂子已经通过了现场考察，拿到了供货资格。”
赵教授在旁边插了一句。
“省军区的合同？你怎么拿到的？”
“省军区装备处方处长亲自带队到我的厂子考察，现场检验了产品质量。”
“张工，干了十五年军工的老技术员，当场量的活，他说我的工具机状态比出厂的时候还好。”
赵教授没再说话。
叶秉文拿出第三张纸。
“这是我的实训方案。如果学校同意用那块地，我按这个方案跟学校合作。”
他把方案递给刘校长。
“方案的核心是三条。第一，学校出地，我出设备和管理。”
“第二，工厂向机械系学生开放实训，学操作丶学工艺丶学检验。”
“第三，工厂盈利后，每年拿出净利润的百分之二十给学校分红。”
刘校长翻了翻方案，递给旁边的人。
赵教授把方案放在桌上，摘下眼镜擦了擦。
“小叶，我问你几个问题。”
“赵教授您说。”
“你搞这个工厂，学生进去实训，占不占用上课时间？”
“不占用。实训安排在课余时间和周末，不跟正常教学冲突。”
“那谁来教？你的工人能当老师吗？”
“我的工人都是有十年以上工龄的老技工，实际操作经验丰富。
李师傅，干了十五年车工，技术比我强。
而且我本人也可以带学生，我在大兴村的时候就带过徒弟。”
赵教授顿了顿。