第157章 买杂志被没收（1/2）
第157章买杂志被没收
转眼到了晚上，陈秋将寄来的样刊交给了陈国富秦晓英夫妻俩。
激动的当晚秦晓英连饭都不做了，直接带着陈秋去下了馆子。
要不是陈秋拦着，估计夫妻俩马上就要拿着电话薄，把这个好消息奔走相告给亲戚朋友了。
次日一早，陈秋上学途中，还专门留意了一下必经之路的报亭。如今正处于报纸与杂志的黄金时代，不少人有订购报纸的习惯，从早上到上午，总能看到骑着自行车的送报员，挨家挨户送着报纸。
除此之外，还有不少人趁着上班之前在报亭买几本常看的报纸或杂志。
陈秋眼前的这家报亭，此刻便挤了好几个人翻看着杂志。
感觉某一本杂志符合自己口味，便买上一本，塞在公文包里带到单位去看。
陈秋也凑近了过去，一眼便看到了放在显眼位置的《故事会》，与寄给陈秋的样刊一模一样。
端坐报亭的“主理人”大爷先是给一个顾客找了几张零钱，紧接着便看到了陈秋注视着杂志的模样。
他提醒道：“小同志，你手里的不是连环画，是杂志，里头都是字。”
陈秋看了大爷一眼：“没事，我找的就是这种全是字的。”
“咋，买给家里哥哥姐姐的？”
“大爷，不要小看现在的小孩啊，说不定像我这么大的小孩，都能在杂志上发表文章呢。”
“哈哈哈————”大爷顿时忍俊不禁嘻笑出声，他只当陈秋是在开玩笑，继续道：“说不定真的有，但我肯定没见过。”
陈秋没有搭话，拿起一本《故事会》便要结帐。
毕竟自己的文章就刊印在这一期，陈秋自然对此有不少的兴趣。
至于昨天寄来的样刊，陈秋妥善保存好收藏起来了。
见陈秋要结帐，大爷温和一笑：“你真要买啊？话说你这么大应该认不全字吧。”
“没事，认不得我正好带回去垫桌脚。”
面对陈秋的讥讽，大爷倒也不恼，只是拿一旁的纸笔，写了一个字：“你认识这是什么字，我就给你打个折。”
陈秋仔细一瞧，是一个“彘”字。
“这字念zhi。”陈秋话锋一转继续道：“我还以为你要问我茴香豆的“茴”有几种写法呢。”
大爷不由得一愣：“嘿，你个小同志不但认识这个字，还知道孔乙己啊。”
“上过学的都知道。”陈秋顿了顿：“好了，这本《故事会》能给我打多少折扣？”
买下《故事会》，陈秋便朝着学校走去。
就在陈秋刚走没一会儿，一个三十多岁的上班族来到了报亭。
他名叫贺平杰，平时的喜好便是阅读，每天在上班路上都要来报亭这边看一眼。
看看有没有符合他喜好的读物，为他提供工作空闲时的解闷。
扫视了一眼面前摆满的杂志报纸，感觉没有什么特别吸引他的读物。
他抬头看向报亭的大爷：“邱大爷，今天就这些吗？
大爷此时正神游物外，一边抿着热茶，一边眼神放空，不知道在想什么。
听到呼喊声，他这才回过神来：“小贺你来啦，这些都是这几天新到的，更旧的倒是有，更新的那就没有了。”
贺平杰有些失望，但心思很快被好奇掩盖：“邱大爷，你刚刚想什么呢，跟丢了魂似的。”
“这个啊。”邱大爷搓了搓脸，解释道：“我刚刚遇到一个特别的小家伙。”
“有多特别。”
“反正很特别。”
紧接着，邱大爷将陈秋刚才买杂志的事情告诉给了贺平杰。
“我就觉得吧，明明只是一个屁大点的孩子，结果却懂这么多东西，就像是什么来着，对了，天才！指不定我是遇到了什么天才小孩呢。”
“哪有那么多天才啊，就算有也不是咱能随便遇上的，那些只能在电视跟报纸里头出现，说不定那些事情他恰好知道而已。
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“是这样吗？可是————”
没有理会邱大爷的思索，贺平杰将目光投向了面前的《故事会》。
“邱大爷，你说那个小孩买的是《故事会》吧。”
“对，这笔生意我成本价给他的，都没挣到钱。”
现在的报亭产业大多由官方主导，然后私人承包，他们这些摊主也是需要自负盈亏的。
或是被那个小孩勾起的兴趣，也或许是突然心血来潮，贺平杰最终买下了这本《故事会》。
城南小学，班主任万钊万老师的语文课上。
一声声朗读声从一年级二班中传出。
嘭—
随着万老师一拍桌子，声响立即惊得台下正在开小差的同学停止了动作，赶忙继续大声朗读起来。
“同学们，现在不是寒假时间了，现在已经开学两个月了，希望你们收收心，又不是第一天上小学了，还需要我提醒吗？”
在万老师的督促下，同学们再次提高了精神，认真起来。
领着同学们熟读了一遍拼音，万老师开始在黑板上板书，学习接下来的内容。
以徐菲冉丶李文曦为首的优等生集团认真的听讲着。
与之相对的，李文曦的同桌陈秋却百无聊赖的盯着黑板发着呆。
“草率了，应该多买几本音乐教材丶或者其他什么教材来的。”
一般情况下，陈秋书包里都是常备一两本其他方面的教材，比如最近他一直在看编曲丶音乐制作类型的书籍。
但前几天陈秋便已经将那些教材啥的都给看完了，本想着找个时间去买。
结果《故事会》突然寄来了样刊，弄得他一时间把这事给忘了。
今天早上路过报亭和书店也没想起来这事。
于是便导致他现在只能百无聊赖的盯着黑板，根本不知道该做些什么。
而且万老师讲的内容，对陈秋来说无异于胎教，实在提不起任何兴致。
哪怕陈秋想要抛开兴致，将注意力彻底放在课堂上打发时间都做不到。
原因便是知识量的问题，陈秋独自自学时，知识是以陈秋适应的速度不断印在他的脑海里，并且不会出现无知识可学的情况。
但万老师讲的课却完全不一样，一节课讲的知识，可能还没有陈秋看五秒钟课本收获的多。
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