第303章 开蒙启智（1/2）

“长好高”三个字歪歪扭扭写在功课纸边上,沈清珩第二天来府里时翻到了那页,看了两眼便把纸放回去。

“时安呢？”

“在前院等你,一早起来就念叨舅舅今天教什么。”沈清妧把茶推给他。

沈清珩接过茶喝了一口,把带来的书册搁在桌上。

“太子的功课单子我拿来了,你先看着,我去上课。”

沈清妧拿过那摞纸,沈清珩已经出了书房,脚步声往前院去了。

前院的小书房里,时安规矩矩坐在矮案后面,面前摊着纸笔,见舅舅进来便站起身行礼。

“舅。”

“坐吧。”沈清珩在他对面坐下,把一册《千字文》翻开。

“上回教到哪了？”

“金生丽水,玉出昆冈。”

“背一遍。”

时安张口便来,从天地玄黄一路背到金生丽水,一字不差,连断句的气口都跟沈清珩教时一样。

“好,今天往后。”沈清珩指着下一行,“剑号巨阙,珠称夜光。”

时安跟着念了两遍,抬头问：“舅舅,巨阙是什么？”

“一把剑。”

“什么样的剑？”

“古书说,此剑切玉如割泥,是天下至刚之物。”

时安想了想：“那夜光呢？”

“一颗珠,暗处能自己发光。”

“真的能发光？”

沈清珩放下书册：“你觉得呢？”

“我觉得……书上写的不一定全是真的。”时安歪着脑袋,“可能是很亮的珠子,旁人看了觉得像在发光,就说它是夜光珠。”

沈清珩没有评价对错,只道：“继续。”

“果珍李柰,菜重芥姜。”

时安念完这句,又停了。

“舅舅,果子里面李子最好么？我觉得荔枝比李子甜。”

“千字文成书时,荔枝还没从岭南运到中原。”

“那写书的人没吃过荔枝？”

“大概没有。”

“那他怎么知道李子最好？是不是他吃过的里面,李子最好？”

沈清珩搁下手中的笔,认真看了外甥一眼。

四岁的孩子,问出来的东西已经不是“这个字怎么读”的层次了。

他在质疑权威——尽管这个权威只是一本启蒙教材。

“时安,你问得好。”

“真的？”

“真的,但有一件事你要记住。”沈清珩把书往他面前推了推。

“问,是好事,可问之前得先把书读完,读完再问才有底气,半截子就问,别人会以为你是偷懒找借口不读了。”

时安点头：“我不是不想读,我就是想知道。”

“那便先读完,把想知道的记下来,等读完了一起问。”

“好。”

时安拿起笔,在纸边上歪歪扭扭写了一个“荔”字,旁边画了个圈,算是做了标记。

沈清珩继续往下教。

教到“海咸河淡”一句时,时安的问题又来了。

“舅舅,海为什么是咸的？”

“因为百川汇海,河水冲刷山石泥土,盐分带入海中,日久便咸了。”

“那河水为什么不咸？”

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