第609章 每科一张，像拆自己的骨头（1/2）

1998年8月8日星期六农历六月十七立秋天气：晴，热

昨天下午到晚上，雨一直没停。

我坐在书桌前把数学压缩纸又过了一遍，勾了几个容易错的点。

今天早上出门，雨停了，空气里还是潮乎乎的。

藤萝叶上挂着水珠，一颗一颗，被晨光照得透亮。

今天立秋，可秋老虎一点没客气。

太阳一出来，地上就蒸得慌。

我口袋里装着昨天那片黄叶，压得平平整整。

叶脉像一张小地图。

今天要拆英语，骨头最碎。

早上的藤萝架下，莉莉在练声。

莉莉站在石桌旁边，双手叉腰，对着架子上的叶子唱音阶。

“啊——啊——啊——”声音从低到高，稳得像爬楼梯。

阳光从叶子缝隙里漏下来，落在莉莉脸上。

小马尾被风吹得飘起来。

莉莉嗓子有点哑，但气息很稳。

杨莹在远处操场上跑步，钉鞋踩在煤渣跑道上，哒哒哒，一圈又一圈。

杨莹和莉莉隔了半个操场，谁也不看谁。

我从旁边经过，莉莉停下来，冲我扬了扬下巴。

“莫羽哥哥，你们那个压缩纸，搞到第几张了？”莉莉大声问。

“英语。刚开个头。”我说。

“英语最碎。”莉莉拿起石桌上的水杯，灌了一口。

“我练声也一样。一首歌拆成几百个音，每个音拆成气息、位置、共鸣。拆到最后，嗓子不是嗓子，是一堆零件。”

莉莉放下杯子，又开始唱，“啊——”，这次更稳了。

我走进教室，晓晓已经在拆英语了。

晓晓把六册英语课本摊开，按单元归类。

每个单元的核心词汇、语法点、典型句型，都用不同颜色的笔标出来。

旁边放着一摞单词卡，是晓晓高二就做好的。

用橡皮筋扎着，厚厚一沓。

晓晓额角又渗出一层薄汗，在晨光里亮晶晶的。

“英语怎么拆？”我坐下来问晓晓。

“先拆语法。”晓晓翻开第一册，指着目录。

“高中三年，语法就八块——时态、语态、非谓语、定语从句、名词性从句、状语从句、虚拟语气、倒装。每块一个骨架，骨架

晓晓拿出一张白纸，在中间画了一棵树。

树干是“句子结构”，五条大枝是五种基本句型。

小枝是各种从句。叶子是词汇。

一棵树画完，六本英语书就变成了这张图。

“词汇呢？”我又问晓晓。

“词汇按词根词缀。你看——”

晓晓翻到一页，指着“spect”这个词根。

“spect、respect、prospect、retrospect，都是‘看’的变体。记住一个词根，记住十个单词。”

晓晓在单词卡上又添了几个词，用回形针别好。

整个上午，我们都在拆英语。

完形填空的固定搭配、阅读理解的题型分类。

改错的常见错误、作文的万能句型。

一块一块拆下来，挂在语法树的枝桠上。

到中午，英语压缩纸写满了正反两面。

反面是“陷阱网”——我高二所有考试里错过的题，按类型分了八类。

每一类后面写着“错误原因：粗心”“错误原因：语法盲区”“错误原因：语感不对”。

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