第687章 月考数学、历史（2/2）

“嗯。”我应道。

“我也求了。”晓晓说，“但参数范围算错了一个端点。检查的时候发现了，改了。”

“那就好。”我说。

中午放学的时候，阳光直直照下来，但没什么温度。藤萝架下的石凳上，薄霜已经化干净了。我和晓晓站在架子

“下午历史。”晓晓把豆子摆成一条线。

“嗯。”我应道。

“材料题你准备了吗？”晓晓偏过头看我。

“准备了洋务运动和明治维新。”我说。

“两条线。”晓晓把豆子收回去，“中国一条，日本一条。1868，1894，1898。”

“你怎么知道？”我偏过头看晓晓。

“孙平老师说的。”晓晓把围巾往上拉了拉，“他说历史大题，考的就是关键年份。”

我点了点头。风从沙河那边吹过来，带着一点湿气。枯草里的嫩芽尖在风里轻轻晃。

下午两点，历史。监考老师还是费政。卷子发下来，我翻到最后看大题。材料题给了两段材料，一段讲洋务运动，一段讲明治维新。问：“比较洋务运动与明治维新的异同，并分析一成一败的原因。”

我在草稿纸上画了两条线。一条中国，一条日本。中国那根，标了1861、1894、1898。日本那根，标了1868、1889、1894。两条线之间，用箭头连起来。箭头旁边写了两个字：制度。

洋务运动：自强、求富，只学技术，不改制度。明治维新：殖产兴业、文明开化、富国强兵，既学技术，也改制度。我在箭头旁边又补了一行：“日本明治维新，走上资本主义道路；中国洋务运动，只学器物，未改制度。”

写完了，我盯着那两条线看了一会儿。线是死的，事是活的。

费政老师从讲台那头走过来，在我桌边停了一下。他低头看了一眼我的草稿纸，没说话，但眼镜片后面的目光软了一瞬。然后他走过去了，皮鞋跟敲在水泥地上，哒，哒，哒。

下午四点，历史做完。我把卷子收好，站起来，走到窗前。窗外，梧桐树光秃秃的枝丫在风里晃。树底下枯草里，那几株小草还在。远处，井架上的灯已经亮了，一闪一闪的。

放学的时候，孙平老师站在走廊尽头，手里端着搪瓷缸。他看见我，远远地扬了扬下巴。

“数学最后一道，做出来了？”孙平老师问。

“做出来了。解析几何。”我说。

“历史材料题，比较了什么？”

“洋务运动和明治维新。制度。”

孙平老师喝了一口水，搪瓷缸里的水汽细细地往上飘。“稳住。”他说，“明天英语。考完再说。”

“嗯。”我应道。

晓晓从隔壁班出来，站在走廊那头等我。围巾搭在胳膊上，手里攥着草稿纸。她看见我，嘴角弯了一下。

“1868，1894，1898？”晓晓问。

“1868，1894，1898。”我应道。

“钩子”明天，最后一天。英语。听力、完形、作文。词汇第二遍，画勾的有三百多张。晓晓说，她三百五十张。我比她少。完形填空里那些固定搭配，我能填对吗？

“下章预告”下章，1999年3月10日。月考英语，最后一天。听力、完形、作文。作文里，我写了一封信。写给谁？信里写了什么？