第1002章 田国富的策略调整（2/2）

九月十八日到九月二十日这三天里，田国富把主要精力都投入到了干部培训体系的初步调研中。

他让刘建平从省委组织部、省人社厅和省行政学院调取了近三年全省干部培训工作的相关数据和总结报告，又找了几个熟悉培训工作的处级干部做了个别访谈，从多个角度了解了目前干部培训体系的运行情况和存在的问题。

调研的结果比他预想的要复杂一些。

全省干部培训目前主要由三个渠道承担，省委组织部负责主体班次的培训，省人社厅负责专业技术人员的继续教育，省行政学院负责部分专题研讨班。三个渠道各有各的体系，相互之间缺乏衔接，培训内容也存在重叠和遗漏并存的状况。

更关键的是，培训的评估机制几乎停留在形式层面，培训结束之后很少有人跟踪学员在实际工作中的能力提升情况，导致培训本身的效果很难被量化评估。

田国富把这些调研发现逐条整理成了一份简要的备忘录，在末尾写了几行初步的思考：培训体系的核心问题不在资源不足，而在结构分散和评估缺失，如果能建立一个跨部门的协调机制，把现有的培训资源整合起来，再配套一套科学的评估体系，就有可能在较短时间内形成一个具有实质影响力的干部培养平台。

九月二十一日早晨，京州城的天空出现了一层薄薄的高云，把太阳的光芒过滤成一种柔和而均匀的质感。田国富一早就到了办公室，今天上午他要把那份干部培训调研备忘录送到沙瑞金那里过目。

他走进沙瑞金办公室的时候，沙瑞金正在看一份光明峰项目的进度报告。

看到田国富进来，他放下报告接过备忘录，坐在办公桌后面从头到尾看了一遍，然后放下备忘录，靠在椅背上沉默了几秒。

“国富，你的调研做得很扎实，问题找得也很准。”沙瑞金开口了，语气平稳而清晰。

“培训体系的结构分散和评估缺失确实是一个长期存在的短板，如果能在这个方向上做出一些实质性的突破，不仅可以提升干部队伍的整体能力，也能在制度层面形成一个具有持续力的结构性支点。

我的想法是，你牵头成立一个跨部门的干部培训协调小组，把组织部、人社厅和行政学院的相关负责人拉进来，先做一个整合方案，不用急着全面铺开，就在省直机关范围内先试点，等模式成熟了再向全省推开。”

田国富点了点头：“好，我回去就着手筹备协调小组的事，争取在国庆之前完成第一次会议。”