第121章 技术扩散（1/2）

大割裂历81年五月二十五。

流水线运行十天，日产量稳定在十把刀，合格率……百分之九十九。

但李慕言不满足。

“我们需要……更多的工匠。”

“更多的产量。”

“才能满足……军队的需求。”

“但熟练工匠……难找。”

“怎么办？”他问团队。

吴师傅建议。

“从外面……招募。”

“但外面的人，手艺……参差不齐。”

“而且，可能需要……高工钱。”

陈平补充。

“不如……自己培养。”

“从年轻的学徒中，挑选……有潜力的。”

“集中培训，快速……上岗。”

“但培训需要……时间。”

“至少……三个月。”

“太慢。”

李慕言思考后，提出新方案。

“建立……分级培训体系。”

“分为：基础班、进阶班、专精班。”

“基础班：培训新手，掌握……单一工序。”

“比如：拉风箱、搬材料、简单打磨。”

“时间：一个月。”

“进阶班：培训熟练工，掌握……全流程理论。”

“时间：两个月。”

“专精班：培训技术骨干，能……解决问题，改进工艺。”

“时间：不定期。”

“同时，实行……师徒制。”

“每个老师傅，带……两三个徒弟。”

“手把手教，快速……成长。”

“好主意！”吴师傅赞同。

“这样，既能……扩大队伍。”

“又能……保证质量。”

“而且，徒弟尊重师傅，关系……融洽。”

“行，就这么办。”

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培训计划启动。

李慕言亲自编写教材。

基础班教材：《炼钢入门》《锻造基础》《热处理常识》《打磨技巧》……

进阶班教材：《兵器材料学》《力学原理》《标准化生产》《质量管控》……

专精班教材：《技术创新方法》《问题分析与解决》《团队管理》……

教材用……白话编写，配上插图，易懂。

邵坤看着教材，挠头。

“哥，这么多字……我看不懂。”

“我……识字不多。”

李慕言笑。

“没关系，有……实操课。”

“你多动手，自然……就懂了。”

“而且，你可以当……助教。”

“教新手……拉风箱、搬材料。”

“这个……我在行！”

邵坤高兴。

“我能……教人？”

“当然。”

“你经验丰富，是……宝贵财富。”

“好！”

邵坤挺起胸膛，感觉自己……很重要。

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第一天培训，基础班开班。

二十名年轻学徒，坐在教室里，紧张又……期待。

李慕言站在讲台上。

“各位，欢迎来到……匠作营培训中心。”

“你们将在这里，学习……造刀技术。”

“但更重要的是，学习……工匠精神。”

“什么是工匠精神？”

“就是……认真、负责、精益求精。”

“把每一把刀，都当成……自己的生命。”

“因为刀，会保护……我们的家园。”

“所以，不能……马虎。”

“不能……将就。”

“要……做到最好。”

“大家有没有信心？”

“有！”学徒们齐声回答。

声音洪亮，充满……朝气。

“好，开始上课。”

第一课：《炼钢入门》。

吴师傅主讲，结合实物演示。

“这是……生铁。”

“这是……熟铁。”

“这是……木炭。”

“按比例叠放，放入炉中。”

“控制火候，观察颜色。”

“火色正红，是……最佳温度。”

“太高，钢会烧坏。”

“太低，碳渗不透。”

学徒们认真听着，做着笔记。

虽然很多人……识字不多，但画图记录。

倒也……直观。

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实操课在工坊进行。

学徒们分组练习。

邵坤负责教……拉风箱。

“拉风箱，要……均匀。”

“不能……一会快，一会慢。”

“就像……呼吸，有节奏。”

他示范，动作流畅。

学徒们模仿，但……笨拙。

“不对，手臂要……伸直。”

“腰要……稳。”

“来，我帮你。”

他手把手教，耐心。

虽然他自己也……刚学会不久。

但教别人时，反而……更清楚。

“教是最好的学。”李慕言曾说。

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