第103章 训练结束了，课桌上的较量才刚开始（1/2）

新人训练结束后的第一个早晨，四〇七寝室难得没有在天没亮的时候往训练场赶。

赵磊坐在桌边，看着手里的课程表，神情比昨天听见“专业能力摸底”时还复杂。

“高等数学。”

“大学物理。”

“军事理论基础。”

“作战指挥基础概论。”

“还有信息技术基础。”

他念到这里，抬头看向林川。

“我怎么觉得，还是跑五公里简单？”

江浩正在往包里装书。

“你昨天不是还说终于不用天天跑了？”

“我没说不想跑。”

赵磊把课程表往桌上一放。

“我只是没想到结训以后，直接换一种累法。”

孙浩然从旁边经过。

“你高考六百五。”

“别弄得像第一次上课。”

“高考是高考。”

赵磊指了指最

“这个我以前没学过。”

林川已经把几本教材收好。

“大家都没学过。”

“你呢？”

赵磊下意识问。

林川动作顿了一下。

前世当了八年兵。

很多基础概念，他当然接触过。

可真正系统的军校专业课程，和部队里的经验不是一回事。

更何况这一世，他要走的本来就是过去没走成的那条路。

“我也得从头学。”

赵磊听完，心里顿时平衡不少。

“那行。”

“至少不是只有我一个人重新开始。”

……

上午第一节就是高等数学。

教室里没有训练场上的口令声，也没有沙土和负重。

可班里没人真敢放松。

教员姓梁，四十多岁。

进门以后没讲多少开场话，直接在黑板上写下几行式子。

“你们高考成绩都不差。”

“但我先提醒一句。”

“高中数学学得好，不代表大学数学就能靠以前那套吃到底。”

赵磊坐在林川旁边，听见这句话，下意识看了他一眼。

林川已经翻开笔记本。

梁教员继续往下讲。

第一节内容不算难。

函数、极限的一些基础概念。

对大部分新生来说，更多是学习方式的变化。

高中时老师会反复带着走。

这里明显不会。

一个定义讲完。

例题一过。

后面的推导直接自己跟。

赵磊最开始还很轻松。

二十多分钟以后，笔已经明显慢下来。

他偏过头，小声问：

“刚才那一步为什么能这么换？”

林川看了一眼。

“前面那个条件。”

“哪一个？”

林川在他笔记上点了一下。

“定义域先限制了。”

赵磊重新看回去。

两秒后。

“懂了。”

江浩坐在另一侧，听见以后也往这边看了一眼。

他本来文化基础就稳。

现在反倒适应得最快。

一节课下来。

没人觉得难到跟不上。

但也没人再觉得能像高中最后阶段那样只靠刷题惯性。

下课铃响。

赵磊趴到桌上。

“跑三公里至少脑子不用一直绷着。”

林川拧开水杯。

“你才上一节。”

“所以我提前感慨。”

……

第二节军事理论基础。

教员没有直接讲具体战例。

第一堂课只做了一件事。

把“军人”和“指挥员”的区别摆到他们面前。

“会完成命令，是一项能力。”

“知道为什么这样完成，是另一项能力。”

“能根据实际情况，让一支队伍完成任务，又是更高一层。”

教室里很安静。

这些话对很多刚结束新人训练的新生来说，感受格外明显。

前段时间他们做的，其实已经有一点影子。

临时组长。

随机搭档。

人员变化。

限制条件。

只不过那时候没人把它拆成理论。

教员在黑板上写下三个词。

任务。

条件。

资源。

“以后你们会不断接触一个问题。”

“任务是什么。”

“手里有什么。”

“环境允许你怎么做。”

“然后才是方案。”

赵磊这回没犯困。

反而听得很认真。

林川也一直在记。

前世当班长时，他会凭经验处理很多现场问题。

谁体能差。

谁动作稳。

什么情况下该慢。

什么情况下该压上去。

很多判断都是做出来的。

可让他完整解释其中的逻辑，未必能说得系统。

现在这些东西第一次被一层层拆开。

那种感觉很奇怪。

像是过去靠手感做过无数次的事，终于开始有了一套能够说明白的结构。

系统界面安静浮现。

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