第104章 经验能帮你，也能先骗你一次（2/2）

“看见没有，我还是有东西的。”

江浩没理他。

转头看林川。

“你那份怎么改？”

林川把上午的草稿纸放到桌上。

原本第三条理由写着。

避免复杂地形造成额外体力消耗。

现在他直接划掉。

重新写。

避开题目中未明确说明通行条件的林地区域。

写完以后，他又停住。

赵磊凑过来看。

“这不还是默认林地可能有问题？”

“对。”

林川把这句也划掉。

江浩看见，笑了一下。

“这就开始绕了。”

“所以不能为了显得有理由，硬找理由。”

林川重新看整道题。

如果没有更多信息。

最核心其实只有两个约束。

全员到达。

经过指定观察点。

那路线选择就应该建立在明确条件上。

距离。

方向。

是否满足经过观察点。

至于林地好不好走，高地视野好不好，都不能自行添加。

他最后只留下两条。

满足必经观察点要求。

总路线相对直接，减少不必要绕行。

第三条空着。

赵磊看了半天。

“真不写？”

“题目让写三条。”

“那就从已知条件里找第三条。”

江浩接过纸。

看了一会儿。

“可以写路线转折少。”

“这个图上能看出来。”

林川点头。

“对。”

第三条补上。

路线转折较少，便于小组保持统一行进方向。

这一次，四个人都没意见。

赵磊忽然往椅背上一靠。

“我以前觉得做题就是会不会。”

“现在发现还有一种错。”

孙浩然问：“什么？”

“自己给自己加题。”

这话说得太准确。

几个人都笑了。

……

第二天上午，郑教员一进教室，没有继续讲昨天那道路线题。

而是先发下来一张新的练习纸。

只有一道题。

一段简单背景。

一张示意图。

最后三个问题。

已知信息是什么。

未知信息是什么。

当前能够确定的判断是什么。

赵磊拿到纸以后，第一反应竟然不是做最后一道。

而是先把已知和未知分开列。

林川也一样。

题目给出天气正常。

给出道路一条。

给出两处高地。

给出目标区域。

却没有写道路通行状态。

没有写高地是否适合作观察。

没有写林地区域能否快速通过。

林川把这些全部归到未知。

最后才写当前判断。

只能依据已知地图信息初步规划路线，具体通行条件需要进一步确认。

二十分钟后收卷。

郑教员拿着几份练习扫了一遍。

“比昨天好一点。”

教室里不少人明显松了口气。

“但还有人写。”

“高地一定适合观察。”

有人低下头。

郑教员没有点名字。

“记住。”

“经验可以帮你提出假设。”

“不能替你把假设变成事实。”

他转身在黑板上写了两个词。

事实。

假设。

“专业判断很多时候不是怕你没经验。”

“是怕你经验多了以后，不知道自己哪一句是在看事实，哪一句是在猜。”

林川盯着那两个词看了几秒。

这一次，他没有急着记答案。

而是在笔记本旁边写下了一句。

先分清楚，自己到底知道什么。

系统界面轻轻亮起。

【专业基础认知训练有效。】

【信息边界识别能力：提升。】

【经验与事实区分意识：建立。】

【提示：下周专业基础能力摸底将检验实际判断表现。】

林川收回视线。

郑教员已经把下一张练习翻了出来。

“还有四天。”

“摸底之前。”

“先把你们最容易犯的错，一个个找出来。”